4歳4ヶ月、認知機能の発達？

8月のある日のこと。

チビは4歳4ヶ月の男の子です。



保育園の帰りに園庭を歩いていたら、一部だけ砂の色が違うところがありました。

他のところは砂の茶色。
その部分だけは少しオレンジがかった色をしていました。


チビ『ママ、なんでここだけ おすなのいろちがうの？』

私「チビは何でだと思う？」

チビ『うーんとね、えーっと、えーっと……』



その続きに、めちゃくちゃチビの成長を感じました。






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チビ『ここからモグラがでてきたの！』

私「モグラいるの！？」

チビ『そうなの！モグラがいるの！』



チビは1人で大興奮。

マシンガントークの始まりでした…(笑)

※ちゃんと相槌打って聞いてましたよ(笑)





あのね、あのね！

このまえみんなでおさんぽいったの！

そしたら〇〇のところにモグラがいたの！△△くんとみたの！

でね、そのモグラ、ポケモンの、あの、あの、なんだっけ……

(私「ディグダ？」)

そうディグダ！ディグダだったの！だからチビ バトルしたの！

(私「バトルしたの？」)

うん！チビ バトルしたの！

(私「チビはポケモン持ってたの？」)

うん、チビはカメックスもってたの！ちがった、コイキングスだったの！

(私「コイキングス？」)

そう！コイキングのしんかしたやつ！

(私「ギャラドスのことかな？」)

そうギャラドス！チビ ギャラドスでバトルしたの！それでね、チビ ディグダにかったから ゲットしたの！

(私「ゲットしたの？」)

うん！モンスターボールでゲットしたの！
でもね、モンスターボールなくしちゃったからママにみせてあげられないんだ、ごめんね！
おへやのおかたづけしたらモンスターボールでてくるかな？

(私「出てきたら見せてね」)

うん！





そう、

【空想】するようになったんです。


少し前に草むらを指差して、
「ママ、チビあっちあるきたい！ポケモンでてくるかも！」
と言ったことはあったんです。



でもそれは創作の世界と現実とを分けられていないからであって、空想した訳ではないんですよね。



空想上の友達、イマジナリーフレンドを持つ子どもがいることは知っていましたが、チビには今のところその存在はいないようです。


なんだかこの辺り、発達心理学の講義でやった気がするんですけどね。

流石に10年前だともう忘れてしまってる部分が大きいです。
(子ども嫌いだったし…)




創作の世界と現実とを結びつけて、自分でストーリーを組み立てて話す。

単純なことですが、認知機能が発達したのかな？と思っています。



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